Lisa 2
Kaitseväe peastaabi väljaõppeosakonna ülema kirja	
30.08.2024 nr KV-3.2-2.2/24/16672 juurde	

AINEKAVA
Õppeaine kood	Puudub	
Õppeaine nimetus	Õpikogemuste kursus (edaspidi kursus)	
Õppeaine läbiviimise koht	Kursus toimub KVA ruumides kahel (kolmel) tööpäeval	
Õppeaine maht 	16 akadeemilist tundi	
Õppeaine toimumisaeg	oktoober (rotatsioonide-järgselt)	
Õppeaine hindamine	Kujundav hindamine	
Õppeaine üldeesmärk	Valmistada kursuslased ette Kaitseväe õpikogemuste protsessis osalemiseks õpikogemuste kontaktisikuna (ÕKI). 	
Õppeaine õpiväljundid	Kursuse läbimise järel kursuslane:
1)	tunneb õpikogemuste võime osi;
2)	tunneb õpikogemuste protsessi, teab selles osalejaid ja nende rolle;
3)	teab õpikogemuste kontaktisiku ülesandeid; 
4)	oskab kirjutada tähelepanekuid;
5)	oskab analüüsida tähelepanekuid/õpituvastusi selleks, et välja selgitada probleemi algpõhjuseid;
6)	oskab kasutada õpikogemuste elektroonilist keskkonda.	
Sihtgrupp	Õpikogemuste protsessis osalejad: ülemad, valdkondade juhid, eksperdid, staabiohvitserid/allohvitserid, õpikogemuste kontaktisikud	
Õppeaine osad 	Puuduvad	
Õppeaine keel	Eesti keel 	
Õppeaine läbimise eeltingimused	Lugeda läbi Kaitseväe õpikogemuste eeskiri
Tutvuda NATO õpikogemuste käsiraamatuga
Läbida positiivsele tulemusele test Iliases https://ilias.mil.ee/goto.php?target=crs_70522&client_id=uusilias (salasõna: õpikogemus).	
Õppeaine hindamismeetodid	Aktiivne osalemine loengus.
Praktiliste ülesannete sooritamine iseseisvalt ja grupitööna.
Ühe tähelepaneku/õpituvastuse analüüs ja tagasisidestamine.	
Õppeaine hinde kujunemine	Positiivse hinnangu saavutamiseks peab kursuslane aktiivselt osalema seminaris, sooritama praktilised ülesanded vähemalt lävendi tasemele. Kursusekaaslase töö tagasisidestamine peab olema argumenteeritud.	
Vastutav läbiviija	KVPS J7 osakond	
Läbiviijad	KVPS J7 õpikogemuste jaoskond	
Õppetöö läbiviimise mahud ja meetodid akadeemilistes tundides 
	Loeng – 6 h
Iseseisev töö – 2 h
Seminar – 2 h
Grupitöö – 5,5 h
Tagasiside – 0,5 h	
Õppeaine lõpetamistingimused	Osalemine vähemalt 75% ulatuses auditoorses töös ja praktiliste ülesannete tähtajaline esitamine.	
Iseseisva töö loetelu ja lühikirjeldus	1.	Töötada läbi taustinfo.
2.	Kirjutada tähelepanek õpikogemuste elektroonilisse keskkonda
3.	Analüüsida kursusekaaslase tähelepanekut/õpituvastust ja anda tagasiside.	
Võlgnevuste likvideerimine	Sama päeva jooksul	
Kohustuslikud õppematerjalid	1.	Kaitseväe õpikogemuste eeskiri (06.04.2020)
2.	NATO õpikogemuste käsiraamat (õpikogemuste võime, protsess lk 9-13; tähelepanekute menetlemine lk 20-21; sissejuhatus analüüsitehnikatesse lk 29-30; õpituvastuse näide C-3, C-4)	
Soovituslikud õppematerjalid	1.	ETE-IT-22081 Lessons Learned Online Course ADL 138 (eeldab NATO https://jadl.act.nato.int kasutajakonto loomist).
2.	Nick Milton, The lessons learned handbook: practical approaches to learning from experience.	

Läbiviimisplaan	
Jrk	Teemad	Tunnid (h)	Meetod	Läbiviija	
1.	I teemaplokk: Sissejuhatus, õpikogemuste võime tutvustus.
a.	Sissejuhatus, näited ajaloost.
b.	Alusdokumentide tutvustus. 
c.	Kaitseväe õpikogemuste protsessi tutvustus.
d.	Õpikogemuste elektroonilise keskkonna tutvustus.	4	Loeng	Hr Tiit Paljak, v-vbl Ilja Ollõkainen 	
2.	II teemaplokk: Õpikogemuste kontaktisiku ülesanded.
a.	Tähelepanekute kirjutamine.
b.	Analüüsi meetodid.
c.	Tähelepanekute/õpituvastuste analüüs.	2	Loeng	Hr Tiit Paljak	
3.	III teemaplokk: Praktiline iseseisev ülesanne – tähelepaneku kirjutamine ja kursusekaaslase tähelepaneku analüüs.	2	Iseseisev töö	Kursuslased	
	IV teemaplokk: Iseseisva töö esitlemine ja kursusekaaslase töö analüüs.	1	Seminar	Hr Tiit Paljak	
4.	V teemaplokk: Grupitöö. Kursuse osalejatest moodustatakse töögrupid, kes analüüsivad tähelepanekut (probleemi). Teostavad probleemi algpõhjuse analüüsi, määravad parandusmeetmed, nende täitjad ja tähtajad.	5,5	Grupitöö	Hr Tiit Paljak	
5.	Grupitööde esitlus. Grupitöö esitlus hõlmab:
a.	tähelepaneku analüüsi (meetod);
b.	probleemi algpõhjuse kirjeldus;
c.	parandusmeetmete loetelu;
d.	parandusmeetmete täitja.	1	Seminar	Hr Tiit Paljak	
6.	Kokkuvõte ja tagasiside.	0,5	Tagasi-side	Kursuslased	

Hindamiskriteeriumid	
Hindamismeetod: aktiivne osavõtt loengutest	
Aktiivne osavõtt seminaris.	Lävend:
osaledes loengus ja grupitöös näitab üles aktiivsust: esitab sisulisi küsimusi, võtab sõna, jagab kogemusi, argumenteerib seisukohti jmt.
Annab tagasisidet kursusekaaslase grupitööle, lähtudes konstruktiivse kriitika põhimõtetest.	
Hindamismeetod: praktiline ülesanne	
Praktiline ülesanne: iseseisev töö.	Lävend:
1.	sõnastatud on selge, faktipõhine tähelepanek;
2.	küsimused (kes, mis, miks, millal ja kuidas) on vastatud;
3.	tähelepanek on vormistatud etteantud formaati (tähelepanek, arutelu, järeldus ja ettepanek) ning mõttearendus on selgesti jälgitav;	
Hindamismeetod: praktiline ülesanne	
Praktiline ülesanne: grupitöö.	Lävend:
1.	on kirjeldatud tähelepaneku analüüsi meetodit;
2.	on leitud ja sõnastatud selge probleemi algpõhjus;
3.	on koostatud ammendav parandusmeetmete loetelu;
4.	on määratud pädev parandusmeetmete täitja (väe-/struktuuriüksus).	

Koostas:
Tiit Paljak
Õpikogemuste jaoskonna juhataja
KVPS J7