KINNITATUD	
Kaitseväe Akadeemia ülema
17.12.2024 käskkirjaga nr 2009

Õppekava nimetus 	Vene keele nõrgema kesktaseme (B1) lugemiskursus	
Õppekava nimetus inglise keeles 	Russian Language Reading: Intermediate Level	
Õppekava kood	24019	
Õppe tüüp	Täiendusõpe 	
Õppekavarühm	Keeleõpe	
Õppekava maht 	120 akadeemilist tundi 	
Õppe nominaalkestus 	10 nädalat 	
Õppekoormus 	Täiskoormus	
Õppeasutus 	Kaitseväe Akadeemia (KVA)	
Õppekeel 	Eesti keel, vene keel	
Õpiväljundite 
saavutamiseks vajalikud 
teised keeled 	Puuduvad	
Õppekava kinnitamine õppeasutuses	KVA ülema 17.12.2024 käskkirjaga nr 2009	
Kandideerimistingimused	   A2 taseme keeleoskus.	
Õpingute alustamise tingimused 	KVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.	
Õppekava eesmärk 	Õppeaine eesmärgiks on kujundada võõrkeelepädevus iseseisva võõrkeele kasutaja B1 (suhtluslävi) tasemel,  arendades lugemis- ja eneseväljendusoskust,  sihtkeele kultuurinormide mõistmist,  üldsõjanduskeele oskussõnavara ning võtmepädevusi.	
Õppekava õpiväljundid 	Õppeaine õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lähtuvad Euroopa keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud keeleoskustasemetest.

Õppekava läbimise järel kursuslane:
1)	mõistab sündmuste, mõtete ja soovide kirjeldust kirjades, uudistes jt lühemates tekstides, kui teema on tuttav;
2)	väljendab end suuliselt võrdlemisi ladusalt ning avaldab oma arvamust, kasutades lihtsamaid lauseid ja sidususvõtteid;
3)	mõistab olulisemat selgest kirjakeelsest kõnest ja lühikestest lugudest tuttavatel teemadel.	
Lõpphindamise viis	Mitteeristav (ME)	
Õppekeskkond	EKV e-õppe portaalis ILIAS	
Õppemeetodid ja maht	Seminar - 58 tundi (e-õppe portaal ILIAS)
Iseseisev töö (IT) - 60 tundi
Tagasiside (TS) - 2 tundi	
Õppekava ülesehituse lühikirjeldus	Kursus viiakse läbi ühes moodulis. Õppetöö viiakse läbi tunniplaani alusel.	
Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus	Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.	
Õppetöö läbiviijad	Vastutav läbiviija Anna Hainoja (PhD).	
Kohustuslikud õppematerjalid	•	Vene-eesti-vene e-sõnastik: http://www.eki.ee/dict/evs/.
•	Õppejõu poolt koostatud e-õppe harjutused ja e-materjalid https://wordwall.net/et/teacher/8403053/annahainoja.
•	Õppejõu poolt koostatud jaotusmaterjalid.	
Soovitatavad õppematerjalid	•	Алликметс К., Стренгель-Кямпер А., 2012, Одна жизнь – две культуры. Санкт-Петербург;
•	Чернышов С.И., Чернышова А.В., 2020, Поехали! Русский язык для взрослых. Базовый курс. Часть 1.1., Часть 1.2., Санкт-Петербург;
•	Blum T., Gorelova E., 2017, The Road to Success 2, Course Book (Russian for everyday life and business communication), Vienna;
•	Liden & Denz: Intercultural Institute of Languages, 2019. I love Russian. 4 lessons for Intermidiate Students.
	
Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus	Kõik antud loetelus olevad iseseisvad tööd peavad olema sooritatud ja esitatud ettenähtud tähtajaks.

Suuliseks esitluseks valmistumine: 
- erialase video tutvustus (5–7 min);
- erialase artikli tutvustus (5–7 min);
- aktuaalsest teemast rääkimine (3–4 min);
- uudiste esitlus (2–3 min).
Lugemine:
- loetu põhjal kokkuvõte koostamine;
- loetu põhjal küsimuste esitamine;
- lugemistestid.
Grupitööks valmistumine:
- loetu põhjal esitluse koostamine.	
Lõpphindamisele pääsemise tingimused	Puuduvad	
Hindamismeetodid 	Suuline esitlus, suuline kokkuvõte.	
Lõpphindamise tulemuse kujunemine	Õpiväljundite saavutatust hinnatakse järgmiselt (arvestuslikud tööd):
-	kolm (3) suulist esitlust (erialase artikli tutvustus, kahe uudise esitlus);
-	loetu põhjal kokkuvõtte koostamine ja tekstide üle arutlemine (erialasel ja üldteemal).
Õppeaine loetakse arvestatuks, kui arvestuslikud tööd on sooritatud vähemalt hindamiskriteeriumites sätestatud lävendi tasemel. 	
Tagasiside andmine 	Kõigile arvestuslikele ja iseseisvatele töödele antakse õppejõu poolt tagasisidet kas suuliselt või kirjalikult, või tagatakse enesekontrollimeede.
Õppeaine lõpus toimub suuline arutelu, mille käigus annab õppejõud hinnangu kõigi õpiväljundite saavutamise osas. Kursuslased annavad tagasiside ÕIS-is Tahvel.	
Võlgnevuste likvideerimine	Võlgnevused tuleb likvideerida kokkuleppel õppejõuga kursuse lõpuks. 	
Õppekava täitmine	Kursuslane on osalenud täies mahus õppetöös ja saavutanud õppekavas seatud õpiväljundid.	
Õppe lõpetamise tingimused 	Kõik arvestuslikud tööd on sooritatud vähemalt hindamiskriteeriumites sätestatud lävendi tasemel.	
Lõpetamisel väljastatavad dokumendid 	Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend. 	
Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon	Puudub	
Lõpetamisel antav auaste 	Puudub	
Lõpetamisel antavad õigused 	Puuduvad	
Lisainformatsioon 	KVA õppeosakonna võõrkeelte õppetool	

Tunnijaotusplaan	
Teema jrk 	Teema 	Koht 	Läbiviija 	Maht tundides 	Õppe-
meetod 	
1.
	Sissejuhatav seminar. Õppeaine sisu ja õpiväljundite tutvustamine. 
Erialane baassõnavara.	ILIAS	Anna Hainoja
	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			8	IT	
2.
	Geograafia.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
3.
	Maastiku kirjeldus.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
4.
	Sõjaväeline haridus ja karjäär. 	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
5.
	Sõjaväeline juhtimine.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
6.
	Keskkond.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
7.
	Uudised.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			8	IT	
8.
	Massimeedia.	ILIAS	Anna Hainoja	6	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused.			6	IT	
9.
	Kultuur ja ühiskond.	ILIAS	Anna Hainoja	8	Seminar	
	Sõnavara kordamine; sõnavara- ja lugemisharjutused Kordamine.			8	IT	
10.
	Arutelu.	ILIAS	Anna Hainoja	2	Seminar	
11.	Tagasiside.	ILIAS
Tahvel	Anna Hainoja	2	TS	

Õppeaine hindamine 
Meetodipõhine mitteeristav hindamine.	
Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid (lävend)	
Suuline esitlus
(õpiväljundid 1, 2, 3)	Teeb ettekande tuttaval loetud teemal, milles kasutab neutraalset keelt, lihtsaid grammatilisi struktuure ning nii põhi- kui üldsõjanduskeele oskussõnavara. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist arusaamist.  Vastab esinemisjärgsetele küsimustele, kuid võib paluda küsimust korrata. Arvestab varasemat tagasisidet. 	
Suuline kokkuvõte                    (õpiväljundid 1, 2, 3)	Võtab ettevalmistununa oma sõnadega kokku lihtsamaid faktipõhiseid tekste tuttaval teemal ning avaldab teksti kohta oma arvamust. Kasutab neutraalset keelt, lihtsaid grammatilisi struktuure ning nii põhi- kui üldsõjanduskeele oskussõnavara. Väljendab end arusaadavalt, kuigi pikema kõnelõigu korral teeb sageli pause, et otsida sõnu ja grammatilisi vorme või korrigeerida sõnastust. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist arusaamist.  Esitab teemakohaseid küsimusi ja vastab esinemisjärgsetele küsimustele, kuid võib paluda küsimust korrata. Arvestab varasemat tagasisidet.