KINNITATUD
Kaitseväe Akadeemia ülema
19.12.2024 käskkirjaga nr 2020

Õppekava nimetus 	Inglise keele B1+ –  B2 taseme veebikursus	
Õppekava nimetus inglise keeles 	English Language E-Course at B1+ – B2 level	
Õppekava kood	24020	
Õppe tüüp  	Täiendusõpe 	
Õppekavarühm	Keeleõpe	
Õppekava maht 	120 akadeemilist tundi (12 tundi nädalas)	
Õppe nominaalkestus 	10 nädalat 	
Õppekoormus 	Osakoormus	
Õppeasutus 	Kaitseväe Akadeemia (KVA)	
Õppekeel 	Inglise keel 	
Õpiväljundite 
saavutamiseks vajalikud 
teised keeled 	Puuduvad	
Õppekava kinnitamine õppeasutuses	KVA ülema 19.12.2024 käskkirjaga nr 2020	
Kandideerimistingimused	ALCPT tulemus 75–100 punkti. Teenistuslik vajadus.	
Õpingute alustamise tingimused 	KVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.	
Õppekava eesmärk 	Õppeaine eesmärgiks on kujundada võõrkeele pädevus iseseisva võõrkeele kasutaja kõrgemal (B1+ – B2) tasemel, arendades kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ning kõnelemisoskust, üldsõjanduskeele sõnavara ja võtmepädevusi. 	

Õppekava õpiväljundid 	Õppekava õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lähtuvad Euroopa keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud keeleoskustasemetest.
Õppekava läbimise järel kursuslane: 
1) kirjutab selge ülesehitusega seotud tekste erinevatel, sh sõjandusteemadel, toetudes pikematele selge arutluskäiguga ingliskeelsetele kirjalikele ja suulistele allikatele;
2) väljendab vabalt oma seisukohti ja põhjendab neid,
osaledes grupitöödes, tuues välja eri arvamuste poolt- ja vastuargumendid;
3) esineb ettevalmistununa ladusalt erinevatel, sh sõjalistel teemadel, toetudes pikematele selge arutluskäiguga ingliskeelsetele kirjalikele ja suulistele allikatele; vastab esinemisjärgsetele küsimustele sundimatult ja esitab neid ise. 	

Lõpphindamise viis	Mitteeristav (ME)	
Õppekeskkond	EKV e-õppe portaal ILIAS (ILIAS)	
Õppemeetodid ja maht	Seminar – 60 tundi (ILIASe BBB)
Iseseisev töö (IT) – 58 tundi (ILIAS)
Tagasiside (TS) – 2 tundi	
Õppekava ülesehituse lühikirjeldus  	Kursus viiakse läbi ühes moodulis. Õppetöö toimub tunniplaani alusel.	
Koolitaja kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus	Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.	
Õppetöö läbiviijad	Vastutav läbiviija Aigi Piirimees (MA).	
Kohustuslikud õppematerjalid	Õppemoodulid ja -materjalid kursusel English Language E-Course at B1+/B2 level ILIASes.	
Soovitatavad õppematerjalid	  Independent Study Resources (ILIAS)	
Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus	Jooksvad iseseisvad tööd:
•	õppemoodulite läbimine English Language E-Course at B1+/B2 level ILIASes;
•	erinevad kuulamis- ja lugemisülesanded;
•	sõnavara ja grammatikaülesanded.

Arvestuslikud iseseisvad tööd: 
•	ametikirja kirjutamine;
•	arutleva essee kirjutamine;
•	suulise kokkuvõtte tegemine uudisartiklist;
•	ettekande ettevalmisus („Märgiline sündmus Eesti ajaloos“ (narratiiv)); 
•	ettekande ettevalmistus kuulatud ettekande/kõne/loengu põhjal;
•	kokkuvõtte tegemine ja ettekande ettevalmistus kodulugemise artikli põhjal;
•	ettevalmistus grupitööks (diskussioon).

Kirjalikud iseseisvad tööd esitatakse õppeaine ILIAS-e keskkonnas.	
Lõpphindamisele pääsemise tingimused	Puuduvad	
Hindamismeetodid 	Ettekanne, suuline kokkuvõte, ametikiri, essee, grupitöö	
Lõpphindamise tulemuse kujunemine	Õppeaine loetakse arvestatuks, kui kõik iseseisvad tööd on tehtud ja arvestuslikud tööd sooritatud vähemalt hindamiskriteeriumites sätestatud lävendi tasemel. 

Arvestuslikud tööd:
•	üks ametikiri (180–200 sõna);
•	üks arutlev essee (350–400 sõna);
•	üks suuline kokkuvõte uudisartiklist (3–5 minutit);
•	kolm ettekannet:
1)	märgiline sündmus Eesti ajaloos (8–10 minutit);
2)	kuulatud ettekande/kõne/loengu põhjal (8–10 minutit);
3)	kodulugemise artikli põhjal (8–10 minutit);
•	üks grupitöö (diskussioon).	
Tagasiside andmine 	Kõigile arvestuslikele ja iseseisvatele töödele annab tagasisidet kas suuliselt või kirjalikult õppejõud või kaasõppijad või tagatakse enesekontrollimeede.
Kursuslane annab tagasiside kursuse lõpus õppeinfosüsteemis Tahvel.	
Võlgnevuste likvideerimine	Võlgnevused tuleb likvideerida kokkuleppel õppejõuga kursuse lõpuks. 	
Õppekava täitmine	Kursuslane on osalenud täies mahus õppetöös ja saavutanud õppekavas seatud õpiväljundid.	
Õppe lõpetamise tingimused 	Kõik arvestuslikud tööd on sooritatud vähemalt hindamiskriteeriumides sätestatud lävendi tasemel.	
Lõpetamisel väljastatavad dokumendid 	Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend. 	
Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon	Puudub	
Lõpetamisel antav auaste 	Puudub
	
Lõpetamisel antavad õigused 	Puuduvad	
Lisainformatsioon 	KVA võõrkeelte õppetool	

	Tunnijaotusplaan	
Teema 
jrk	Teema	Koht	Läbiviija	Maht tundides	Õppetöö vorm	
1.	Kursuse sissejuhatus, enesetutvustus. 
	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
   2.	Õpioskused.			4	IT	
3.	Õpioskused; aja planeerimine. Isikututvustus; küsimuste moodustamine.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
4.	Karjäär kaitseväes.			2	IT	
	Teenistus kaitseväes. 	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
5.	Töörutiin ja kohustused.			3	IT	
6.	Töö ja vaba aeg.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
7.	Kokkuvõtte tegemine. Kokkuvõte uudisartiklist.	ILIAS	A. Piirimees	3

2	IT

Seminar	
8.	Register. Isiklikud vs ametikirjad.
Grammatika: artiklid.			4	IT	
9.	Ametikiri (ümberpööratud auditoorium).
Grammatika: artiklid; kaudsed küsimused.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
10.	Ametikirja kirjutamine. 			2	IT	
11.	Elu tulevikus.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
12.	Ettekannete tegemine.
Grammatika: tingimuslaused.			4	IT	
13.	Ettekannete tegemine (ümberpööratud auditoorium).
Hüpoteetilised olukorrad.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
14.	Narratiiv. Mineviku ajavormid.			4	IT	
15.	Keskkond, keskkonnakaitse.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
16.	Ettekande ettevalmistus (Märgiline sündmus Eesti riigi (lähi)ajaloos).			2	IT	
17.	Ettekanded. Refleksioon. Tagasiside.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
18.	Meedia. Suhtlemine meediaga (ettevalmistus grupitööks).			2	IT	
19.	Suhtlemine meediaga (grupitöö - diskussioon)
Libauudised.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
20.	Kuulamisülesanne (loeng/ettekanne/kõne/podcast).
Kokkuvõte kuulatud loengust, ettekandest.	ILIAS	A. Piirimees	4

4	IT

Seminar	
21.	Refleksioon.			2	IT	
22.	Sõda ja rahu. Sõjapõgenikud.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
23.	Küberturvalisus (lugemis- ja sõnavaraharjutused).
Küberturvalisus.	ILIAS	A. Piirimees	4

4	IT

Seminar	
24.	Kultuur. Militaarkultuur.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
25.	Arutlev essee. Essee kava.
Kirjavahemärgistus.			4	IT	
	Arutlev essee. Kirjavahemärgistus (ümberpööratud auditoorium).	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
	Arutleva essee kirjutamine.			2	IT	
26.	Sotsiaalsed probleemid.	ILIAS	A. Piirimees	2	Seminar	
27.	Kodulugemine. Ettekande ettevalmistus.			6	IT	
28.	Kodulugemise ettekanded. Refleksioon. Tagasiside.	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
29.	Grammatika: tüüpvead.	ILIAS	A. Piirimees	2
2	IT
Seminar	
30.	Kirjalike tööde vigade parandused.
Pikendatud ajateenistus (ettevalmistus grupitööks).			4	IT
	
31.	Sõda ja rahu. 
Pikendatud ajateenistus (grupitöö - diskussioon).	ILIAS	A. Piirimees	4	Seminar	
32.	Tagasiside.	ILIAS	A. Piirimees	2	TS	

Õppeaine hindamine 
Meetodipõhine mitteeristav hindamine.	
Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid (lävend)	
Ettekanne 
(õpiväljund 3)	Ettevalmistanuna esitab selge struktuuriga ettekande tuttaval teemal, suheldes publikuga, kasutades märkmeid. Ettekanne mahub etteantud ajapiiridesse. Esinemisjärgsetele küsimustele vastab sundimatult. Hääldus on sedavõrd korrektne, et enamasti ei sega ettekande jälgimist. Kasutab erinevaid grammatilisi konstruktsioone enamasti õigesti. Keelekasutus on olukohane. Ettekande koostamisel ja esitamisel arvestab varasemat tagasisidet.	
Kokkuvõte
(õpiväljund 3)	Võtab loogiliselt ja struktureeritult oma sõnadega kokku eri tüüpi kuuldud või loetud tekste, kasutades mõningaid originaalteksti sõnu ja väljendeid. Kasutab erinevaid grammatilisi konstruktsioone ja sidususvõtteid enamasti õigesti. Keelekasutus on olukohane. Kokkuvõtte kirjutamisel arvestab varasemat tagasisidet.	
Ametikiri 
(õpiväljund 1) 	Kirjutab eesmärgipäraseid kirju, andes täpselt edasi infot, selgitades ja tuues näiteid. Organiseerib teksti loogiliselt, kasutades erinevaid sidususvõtteid. Kasutab erinevaid grammatilisi konstruktsioone enamasti õigesti ega tee vääriti mõistmist põhjustavaid vigu. Õigekiri on sedavõrd korrektne, et ei sega teksti jälgimist. Keelekasutus on olukohane. Kirja kirjutamisel arvestab varasemat tagasisidet.	
Arutlev essee 
(õpiväljund 1)	Kirjutab selge struktuuriga tekste tuttavatel teemadel, esitades faktiteavet ja põhjendades oma arvamusi. Organiseerib teksti loogiliselt, kasutades erinevaid sidususvõtteid. Kasutab erinevaid grammatilisi konstruktsioone enamasti õigesti ega tee vääriti mõistmist põhjustavaid vigu. Õigekiri on sedavõrd korrektne, et ei sega teksti jälgimist. Keelekasutus on olukohane. Essee kirjutamisel arvestab varasemat tagasisidet.	
Grupitöö
(õpiväljund 2)	Iga grupi liige panustab vastavalt talle püsitatud ülesandele grupitöösse, väljendades selgelt oma seisukohti üldistel ja tööalastel teemadel, põhjendades ja tuues asjakohaseid näiteid. Arvestab teise osapoolega, kasutades vestluse ülal hoidmise strateegiaid, kõnevooru võtmiseks sobivaid fraase, ja esitab asjakohaseid küsimusi. Kasutab põhilisi grammatilisi struktuure õigesti ega tee vääriti mõistmist põhjustavaid vigu. Keelekasutus on olukohane. Grupitöös osalemisel arvestab varasemat tagasisidet.