KINNITATUD	   
Kaitseväe Akadeemia ülema
28.08.2024 käskkirjaga nr 1395

Õppekava nimetus	Inglise keele kursus Balti Kaitsekolledži õppuritele	
Õppekava nimetus inglise keeles	English for Baltic Defence College Students	
Õppekava kood	24012	
Õppe tüüp 	Täiendusõpe	
Õppekavarühm	Keeleõpe	
Õppekava maht 	33 akadeemilist tundi	
Õppe nominaalkestus	16 nädalat	
Õppekoormus	Täiskoormus	
Õppeasutus	Kaitseväe Akadeemia (KVA)	
Õppekeel	Inglise keel	
Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeled	Puuduvad	
Õppekava kinnitamine õppeasutuses	KVA ülema 28.08.2024 käskkirjaga nr 1395	
Kandideerimistingimused	Puuduvad	
Õpingute alustamise tingimused	Balti Kaitsekolledži poolt esitatud JCGSC kursuse õppurite nimekirja alusel kursusele arvamine.	
Õppekava eesmärk	Õppekava eesmärgiks on arendada kursuslase akadeemilise inglise keele kirjalikku ja suulist eneseväljendusoskust ning toetada  võtmepädevuste arendamist.	
Õpiväljundid	Õppekava läbimise järel kursuslane:
1) mõistab ingliskeelse akadeemilise kirjutamise tavasid ja norme;
2) mõistab keerukamate akadeemiliste tekstide tuuma ning suudab seda suuliselt või kirjalikult refereerida;
3) oskab kasutada akadeemilisele inglise keelele omast sõnavara ja grammatikat.	
Lõpphindamise viis	Mitteeristav (ME)	
Õppekeskkond	Õppeklass	

Õppemeetodid ja maht	Seminar – 26 tundi
Iseseisev töö (IT) – 6 tundi
Tagasiside (TS) – 1 tund	
Õppekava ülesehituse lühikirjeldus	Kursus viiakse läbi ühes moodulis. Õppetöö viiakse läbi tunniplaani alusel.	
Koolitaja(te) kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus	Koolitaja vastab KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.
Inglise keele tase C2 ning eelnev inglise keele õpetamise kogemus.	
Õppetöö läbiviijad	Vastutav läbiviija Katri Sirkel (MA).
	
Kohustuslikud õppematerjalid	Õppejõu poolt koostatud jaotusmaterjal. 
	
Soovituslikud õppematerjalid	http://owl.english.purdue.edu/owl/
Chazal de, E., McCarter, S.  2018. Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes. Oxford University Press.
Copus, Julia. 2009. Brilliant Writing Tips for Students. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jakeman, V.; Harrison, M.; Paterson, K. (2022). Improve Your Grammar. The Essential Guide to Accurate Writing. London: Bloomsbury
McCarthy, M., O’Dell, F. 2009. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press.
Sowton, C. 2012. 50 Steps to Improving Your Academic Writing. Reading: Garnet Publishing Ltd.
Williams, Kate. 2009. Getting Critical. Basingstoke: Palgrave Macmillan.	
Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus	- Akadeemiliste tekstide jm õppematerjalide lugemine ja analüüsimine. 
- Grammatika- ja sõnavaraharjutuste tegemine ning analüüsimine.	
Lõpphindamisele pääsemise tingimused	Puuduvad	
Hindamismeetodid	Lühiettekanne, grupitöö (arutelu ja kokkuvõte).	
Lõpphindamise tulemuse kujunemine	Õppeaine loetakse arvestatuks, kui kursuslane on osalenud kõikidel seminaridel.
	
Tagasiside andmine	Kõikidele töödele antakse tagasisidet või tagatakse enesekontrollimeede.	
Võlgnevuste likvideerimine	Võlgnevused tuleb likvideerida kokkuleppel õppejõuga kursuse lõpuks.	
Õppekava täitmine	Õppetöös osalemine on kursuslasele kohustuslik. 	
Õppe lõpetamise tingimused 	Kursuslane on osalenud kõikidel seminaridel.	
Lõpetamisel väljastatavad dokumendid 	Kursuslasele väljastatakse KVA võõrkeelte õppetooli poolt kursusel osalemist kinnitav tõend. 	
Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon	Puudub	
Lõpetamisel antav auaste 	Puudub
	
Lõpetamisel antavad õigused 	Puuduvad	
Lisainformatsioon 	KVA võõrkeelte õppetool	

Tunnijaotusplaan	
Teema nr	Teema	Koht	Läbiviija	Õppetöö vorm	Maht
tundides	
1.	1.	Sissejuhatus kursusesse.
2.	Akadeemilise inglise keele eripära; register.	V404	Katri Sirkel
	Seminar

	4	
2.	Tekstikriitiline lugemine, lugemisstrateegiad.
	V404	Katri Sirkel
	Seminar

IT	6

2	
3.	1.	Ingliskeelse akadeemilise kirjutamise iseärasused, tavad ja normid.
2.	Essee kirjutamine, essee mikro- ja makrostruktuur, lõigu ülesehitus. 	V404	Katri Sirkel
	Seminar

IT	8

2	
4.	Akadeemilisele inglise keelele omane sõnavara ja grammatika.	V404	Katri Sirkel
	Seminar
IT	8
2	
5.	Tagasiside.		Katri Sirkel	TS	1	

Õppeaine hindamine 
Meetodipõhine mitteeristav hindamine	
Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid (miinimumtase)	
Lühiettekanne (5–7 min)
Hinnatakse 2. ja 3. 
õpiväljundi saavutamist	Võtab loogiliselt ja selgelt kokku keerukamaid tekste, andes nende sisu objektiivselt edasi. 
Esitab erialases mõttevahetuses selgesõnaliselt oma seisukohti, põhjendab poolt- ja vastuväiteid. 
Vastab esinemisjärgsetele küsimustele  ladusalt, ilma et kuulajatel tekiks mõistmisraskusi. 
Kasutab akadeemilist sõnavara ja grammatilisi struktuure ega tee vääriti mõistmist põhjustavaid vigu. 
Võtab arvesse varasemat tagasisidet.	
Grupitöö (arutelu ja kokkuvõte)
Hinnatakse 1., 2. ja 3. 
õpiväljundi saavutamist. 	Analüüsib akadeemilisi artikleid ja esseesid; tunneb ära akadeemilisele tekstile iseloomulikud jooned; teeb tekstist ja arutelust selge ja loogilise kokkuvõtte.
Esitab erialases mõttevahetuses selgesõnaliselt oma seisukohti, põhjendab poolt- ja vastuväiteid.
Arvestab teise osapoolega, kasutades vestluse ülal hoidmise strateegiaid, kõnevooru võtmiseks sobivaid fraase ja esitab asjakohaseid küsimusi. 
Kasutab akadeemilist sõnavara ja grammatilisi struktuure ega tee vääriti mõistmist põhjustavaid vigu.
Võtab arvesse varasemat tagasisidet.